L’IA générative à l’université : après la «panique totale», l’adaptation
FRANCOPRESSE – La réflexion sur l’IA à l’université ne fait que commencer. Une partie du personnel enseignant s’adapte à son usage croissant par les étudiantes et étudiants, au risque de commettre des faux pas. Sur le campus, les avis restent partagés : certains l’utilisent pour étudier, d’autres craignent qu’elle nuise à leur apprentissage.