FRANCOPRESSE – L’offre en formation artistique en français de niveau postsecondaire en contexte minoritaire reste mince et peine à attirer les jeunes. Pourtant, l’art joue un rôle important dans la vitalité des communautés francophones.
FRANCOPRESSE – La vitalité d’une communauté passe par les arts et la culture. La francophonie canadienne n’y échappe pas. Cependant, les élèves du secondaire hésitent à se tourner vers des professions culturelles en raison notamment des préjugés économiques.
IJL – RÉSEAU.PRESSE – L’EAU VIVE – En dehors du cursus scolaire, les situations d’apprentissage sont infinies. C’est le message que veut faire passer le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC). Une considération que l’organisme veut faire inscrire dans la modernisation de la Loi sur les langues officielles.
IJL – RÉSEAU.PRESSE – LE FRANCO – Méconnus, mal compris ou mal aimés, les programmes d’immersion française de l’Alberta continuent pourtant, année après année, de former des locuteurs francophones fonctionnels et résilients.
FRANCOPRESSE – La pénurie et le manque de formation des conseillers d’orientation peuvent avoir de lourdes conséquences pour les jeunes en quête de réponses.
FRANCOPRESSE – Après l’Université d’Ottawa, qui a reçu près de 35 millions de dollars, c’est au tour de l’Université de Saint-Boniface à Winnipeg, de recevoir une part du financement fédéral destiné au postsecondaire francophone. Mais partout au pays, d’autres établissements continuent de traverser des difficultés et demandent au fédéral d’exécuter sa promesse d’appui.
FRANCOPRESSE – Le gouvernement fédéral et la province de l’Ontario vont financer cinq projets pour développer les programmes d’éducation postsecondaire en français à l’Université d’Ottawa.
FRANCOPRESSE – Conscients des répercussions de la pandémie sur la santé mentale des élèves, certains établissements postsecondaires ont décidé d’ajuster leurs procédures d’accueil des nouveaux étudiants.
IJL-RÉSEAU.PRESSE-La Liberté (Manitoba) – À la fin du mois de novembre, Statistique Canada publiait des chiffres sur les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire au Canada. Ils seraient près de 30 000 enfants au Manitoba. Mais que signifie ce chiffre? Qui sont ces 30 000 enfants?
FRANCOPRESSE – Des experts insistent sur l’urgence d’apporter des changements aux systèmes d’éducation. Les enjeux environnementaux occupent une place insuffisante dans les programmes scolaires canadiens.
FRANCOPRESSE – À plusieurs égards, les étudiants étrangers seraient désavantagés à leur entrée sur le marché du travail comparativement aux étudiants canadiens. En cause, des barrières systémiques et des ordres professionnels peu ouverts à leurs profils.