Immigration et francophonie : le rôle de l’école
IJL LE MONITEUR ACADIEN (Nouveau-Brunswick) – À l’école Donat-Robichaud de Cap-Pelé, au Nouveau-Brunswick, près de 17 % des élèves viennent d’ailleurs. Cela représente un défi de taille pour la communauté, qui s’efforce d’entourer, d’aiguiller et d’accompagner les jeunes et leurs parents dans leur intégration. Au fil des ans, le milieu scolaire a mis en place des initiatives très concrètes pour y parvenir.