LE VOYAGEUR (Ontario) – L’Institut franco-ontarien (IFO), autrefois affilié à l’Université Laurentienne, a quitté son local de l’établissement et s’est installé quelques dizaines de mètres plus loin, à l’Université de Sudbury. Le centre d’étude sur la francophonie ontarienne et canadienne ne considère pas pouvoir poursuivre ses recherches dans l’enceinte d’une université qui pose toutes les actions pour devenir unilingue anglophone.
LE FRANCO (Alberta) – «La parole est à vous», promettait le site Web du gouvernement albertain. Et pourtant, le 6 mai en soirée, lors de la séance virtuelle de consultation publique sur le nouveau programme d’étude primaire (curriculum), ni la voix des parents, ni celle des enseignants, ni celle des chefs de file de la communauté n’a été entendue.
LETTRE OUVERTE – L’Honorable Marie-Paule Charette-Poulin, B.A., LL.B., M.A. fière diplômée de la Laurentienne et représentante du nord de l’Ontario au Sénat du Canada de 1995 à 2015 a adressé une lettre ouverte au premier ministre de l’Ontario, Doug Ford.
FRANCOPRESSE – Les professionnels de l’éducation en petite enfance jouent un rôle primordial dans la construction identitaire et linguistique des tout-petits. C’est l’une des conclusions qui ressort du premier Symposium national sur la petite enfance présenté par l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne. Cependant, la pénurie d’éducateurs qualifiés ou l’absence de formation pose problème dans plusieurs régions du pays.
IJL LE GABOTEUR – La recommandation de Moya Greene et son équipe d’abolir le Conseil scolaire francophone provincial de Terre-Neuve-et-Labrador (CSFP) fait grand bruit. Elle est toutefois la pointe de l’iceberg des bouleversements de l’enseignement Maternelle-12e année proposés dans son rapport. Aperçu du branle-bas de combat en vue.
LE FRANCO (Alberta) – Contrairement à ce que laisse penser son nom, l’école francophone de Grande Prairie n’établit pas de nouvelles frontières, mais en repousse. Geneviève Savard, animatrice culturelle, a instauré un projet dans le sens de la réconciliation avec les Peuples autochtones. Au programme : bricolage de capteurs de rêve, récits de contes et légendes, mais aussi une plantation de sauges et de tabac.
En collaboration avec l’école Boréale et le Centre culturel Royer à Ponteix dans le sud de la Saskatchewan, un projet novateur de jardinage pédagogique en intérieur a vu le jour en mars dernier. Une façon originale de rapprocher les élèves de la communauté, sous le signe du jardinage urbain.
LE FRANCO (Alberta) – Devant les membres du Comité permanent des langues officielles le 13 avril dernier, Sheila Risbud, présidente de l’Association canadienne-française de l’Alberta (ACFA), a présenté la situation et l’importance du Campus Saint-Jean pour la communauté francophone à l’ouest du pays.
LE FRANCO (Alberta) – Avec le jugement de la Cour suprême en juin dernier, le soleil devrait briller davantage sur le futur des infrastructures scolaires francophones. Cependant, il reste du chemin à parcourir. Aujourd’hui, de nombreuses écoles se trouvent encore dans des bâtiments désuets, loués à des conseils scolaires anglophones et dans des portatives.
FRANCOPRESSE – Entre l’Université Laurentienne en banqueroute et des compressions budgétaires de 33 % à l’Université de l’Alberta, l’enseignement supérieur au pays fait face à de nombreux défis. Confrontées à une stagnation des investissements publics dans le secteur postsecondaire, les universités dépendent de plus en plus des frais de scolarité et plus particulièrement des sommes faramineuses tirées des étudiants internationaux pour maintenir leurs activités. Un modèle qui désavantage les établissements francophones à l’extérieur Québec, avertissent certains experts.