Si l’éducation reste une compétence provinciale, certains acteurs du secteur souhaitent la mise en place d’une stratégie nationale sur le postsecondaire, incluant une réflexion sur le financement.
FRANCOPRESSE – L’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC) a déposé une plainte auprès du Commissariat aux langues officielles.
L’EXPRESS (Toronto) – Un comité de huit professeurs veut développer la francophonie au sein de la communauté de l’Université de Windsor.
IJL – RÉSEAU.PRESSE – Le Nunavoix (Nunavut) – Le projet pilote de maternelle à temps plein a été lancé à l’automne 2023 dans cinq écoles du Nunavut pour mettre à l’essai la faisabilité d’un tel programme à la grandeur du territoire.
CHRONIQUE – Toute identité, on le sait, est en constante redéfinition. Le Mois de la francophonie est tout indiqué pour réfléchir à la manière dont on crée et déplace ses frontières.
IJL – RÉSEAU.PRESSE – JOURNAL LA SOURCE (Colombie-Britannique) – Depuis son ouverture en 2005, le campus régional de l’Université de la Colombie-Britannique a connu une hausse de 300 % du nombre de ses étudiants. C’est l’une des régions à la croissance la plus rapide au Canada dans le secteur de l’éducation. Pour lire : https://linktr.ee/francopresse
FRANCOPRESSE – S’inscrire dans un établissement postsecondaire francophone en contexte minoritaire comporterait bien des avantages, aussi bien du point de vue personnel, professionnel et social.
FRANCOPRESSE – Un protocole d’entente a été conclu entre l’Université de Sudbury et l’Université d’Ottawa, afin de combler les besoins en formation postsecondaire en français dans le Nord de l’Ontario. Sudbury pourra compter sur des ressources d’Ottawa, mais la question du «par et pour» les francophones refait surface.
LE COURRIER DE LA NOUVELLE-ÉCOSSE – En raison du plafonnement, seulement 12 900 demandes de permis pour étudiants étrangers seront octroyées pour toutes les universités et les collèges de la Nouvelle-Écosse pour l’année 2024-2025.
FRANCOPRESSE – Lors du premier Sommet national sur l’apprentissage pour la francophonie canadienne, près de 300 participants se sont engagés à assurer l’apprentissage tout au long de la vie des francophones en milieu minoritaire, pour lutter contre les inégalités et assurer la survie de la langue.